Erfaringer fra 4 daginstitutioner i det norske projekt Lesefrø, som påpeger at læseaktiviteter er en vigtig pædagogisk resurse i børnehavens arbejde med sprogstimulering. Projektets mål er at etablere gode læsevaner i daginstitutioner og i hjemmet, hvilket sker gennem en fælles indsats fra alle ansatte samt bibliotekarer